据最新统计,今年浙江工贸职业技术学院毕业生就业率为98.88%。截至今年6月,学生创业实体的营业额达1024万元,已注册成立21家法人公司,并成功孵化103家公司实体。漂亮成绩单背后是学校匠心独具的人才培养模式和老师们爱生如子的心。 个性服务, 让每个学生都发光 统一教育内容、教育形式塑造的同一规格的“标准件”人才严重挫伤了学生的个性发展,压抑了学生的创造力。浙工贸尊重每个学生的独特性,强调发掘学生个性潜能的优势,寻找每个学生的闪光点。 该院有三个特色个性班:绿色网络心理班、个性化职业指导班、特色特长班。 绿色网络心理班通过自愿、老师推荐、调查问卷等方式筛查出网络使用不当或过度的学生,运用专业手段和科学方法耐心引导他们正确认识和面对学习、生活中的诸多压力和烦恼;通过班主任、心理老师的个性化教育,帮助他们树立正确的网络理念,端正上网动机;通过课堂内外教学与实践、校园文化宣传、社会舆论、家庭教育多种途径,帮助他们树立正确的人生观和价值观。 个性化职业指导班依托人才市场,针对学生求职择业的不同阶段遇到的各种问题进行指导。通过职业心理测评、开设职业辅导课程、创办职业辅导网站、提供各种就业服务等提前为学生就业出谋划策。 特色特长班聘请专业老师对学生开展特色特长辅导,一方面挖掘学生学习潜能,激发学习动力,另一方面让学生代表学校参加各种国内外竞赛,提升学生的核心竞争力,体现个人价值。 特色教育,让教育为你量身定制 浙工贸为不同的学生量身定制了不同的成长平台。 引入世界名校资源,实现自主学习。浙工贸充分尊重学生的成才选择,倡导学生自主学习,引入世界名校资源,为复合型人才培养提供更广的平台。就读浙工贸的学生只要点点鼠标就可以免费享受哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学等世界名校优质资源,包括视频、教学大纲、课件等。这是该院深化教学改革,推动思政创新的重要举措。经贸学院电子商务09(1)班小李说:“世界名校资源大大丰富了我们的课余生活,拓宽了我们的视野,真好!” 依托人才市场,深化体验式教育。学院与温州市政府相关部门联合在学院内成立了面向社会就业服务的高级人才市场,人才市场不仅为学生提供广泛就业信息和优质服务,更是学生就业体验的乐园。据抽样调查,学生每学期自发性进人才市场体验就业的次数,大一人均约19次,大二人均约27次,大三人均约34次。学院将就业教育课堂搬入人才市场,通过课堂内外的教学,让学生在生动真实的就业教育环境中,感悟、体验、直面就业,打造了就业教育的实践平台,实现了“一、二课堂”集成化,培养了学生的职业素养和实际能力。 牵手名校,探索国际化教育。学院进入大院名校合作项目,与英国沃尔索尔学院、加拿大圣力嘉应用技术学院以及香港科技大学、台湾中华大学、台湾高苑科技大学等海内外多所高校建立人才培养、课程改革和科研交流等方面的合作,定期派学生赴台湾高苑科技大学、英国基尔大学、台湾中华大学等高校交流学习,培养学生的国际视野和眼光。 文化创意,助学生赢“第一桶金” 浙工贸设有校企合作办公室,配备专人负责与企业、协会、学会、兄弟院校及政府部门沟通合作,并投资1.5亿元先后建成浙江创意园、温州知识产权服务园、省级国际服务外包示范园等,为大学生文化创意创业搭建广阔舞台。 该院大学生许梅桂通过创业学院文化创意创业培训后,在老师的指导下组织“梦之坊”创业团队,创办以丝袜、铁丝为主要材料的手工花卉、鸟兽图案的文化创意设计与制作,赢得社会认可,并以“文化创意”入股实业公司,前景看好。 该院大学生杨忠敏负责的文化创意创业团队,从非物质文化入手,在专业老师的指导下,开始瓯塑制作与设计的文化创意创业活动,100多幅作品被国内外艺术爱好者收藏。 该院还通过开展大学生文化创意创业计划竞赛、创业沙盘演练、模拟公司组建、设计竞赛等创业文化活动打造文化创意创业的校园品牌,使学生还未出校门就能实战创业,助他们赢得人生“第一桶金”。 爱生如子,用关怀塑造人格 徐国盛,副教授,近几年合计16次获得教学质量一等奖,及温州市优秀班主任、学院优秀班主任等荣誉称号。让学生感念的不仅是徐国盛精湛的教学水平,更是他高尚的师德修养。一名女生因长期得不到父爱,产生心理阴影,徐国盛驱车数十公里赶到乐清,与她母亲交流;一男生打篮球扭伤了脚,他立刻安排学生住院,饭也顾不上吃又回到课堂。他说,学生健康生活,快乐学习就是最大的回报。 浙工贸还有个专门面向特殊生的“阳光·青春”训练营,帮助表现落后的学生进步成长。该院一项调查表明,95%的特殊生从内心渴望进步,渴望有人关心。该院于是打破传统“说教”的教育模式,通过邀请心理导师、企业家讲座帮他们树立积极的人生观;通过游戏让他们学会合作共赢和感恩他人;通过集体活动让他们感受爱和温暖。 在浙工贸,正是许多跟徐国盛一样爱生如子的老师,用心培养,用爱灌溉,塑造出学生健康良好的品格;正是学校对所有学生都不抛弃,不放弃的决心打造出积极而又充满温情的校园文化。 回城 |